Эмма мошковская - я маму мою обидел: читать стих, текст стихотворения полностью

Ход НОД:

1. Вводная часть. Организационный момент.

Звучит песня «Мама – первое слово» автор песни: Энтин Ю., композитор: Буржоа Ж.

Воспитатель: Здравствуйте, я очень рада, что мы с вами сегодня собрались вместе. Послушайте внимательно песню, о ком она!

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно! О мамочке! Мама — первое слово, главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, мир подарила мне и тебе. Почему слово мама главное?

Ответы детей.

Воспитатель: Мама! Самое прекрасное слово на Земле – мама! Это первое слово, которое произносит ребенок.

Ваши мамы хоть уже и взрослые, но и у них есть свои мамы. Давайте закроем глаза и прислушаемся. И вы услышите мамин голос. Он живет в каждой из вас, такой знакомый, такой родной. Этот голос не спутаешь ни с чем

Почему мы так любим маму, в пять, двадцать, пятьдесят лет, не важно?

Ответы детей.

2. Введение в тему. Постановка вопроса для обсуждения.

Звучит плач ребенка, воспитатель выходит и приносит с собой бельчонка.

Воспитатель: Что случилось, почему ты плачешь?

Бельчонок: Я маму свою обидел,

Теперь никогда – никогда

Из дома вместе не выйдем,

Не сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,

И я ей не помашу,

Она ничего не расскажет,

И я ей не расскажу…

(отрывок стихотворения Эмма Мошковская)

Воспитатель: Не надо плакать, Бельчонок, расскажи нам что случилось, чем ты маму обидел?

Бельчонок: Я не захотел убирать игрушки, которые разбросал по комнате. Мама меня попросила: Пожалуйста, Бельчонок, убери за собой игрушки. А я ей сказал: Отстань! Убирай сама! Мамочка обиделась, а мне теперь так плохо. Я не знаю что делать…

Снова плачет…

Воспитатель: Бельчонок, что же ты натворил… Ребята, нужно помочь бельчонку! Вы знаете что нужно делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Нужно попросить прощения! Научим Бельчонка просить прощение?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте, я буду вам загадывать загадки, а вы их отгадывайте.

Загадки.

1. Растает ледяная глыба от слова тёплого — (СПАСИБО)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит — (ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

3. Когда бранят за шалости, мы говорим — (ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА)

4. Если больше есть не в силах, скажем мы — (СПАСИБО)

Воспитатель: Что Бельчонок должен сказать своей маме? Мамочка, прости меня, пожалуйста! Скажите все вместе! Молодцы!

Бельчонок: Спасибо, Вам, друзья! Побегу у мамочки прощение просить. До свидания!

Воспитатель: До свидания! Постарайся не обижать больше свою ммочку!

Ребята, давайте поиграем вместе с мамами. Вставайте на палас. Выполняйте движения по тексту.

Динамическая пауза «Прямо к мамочке»

Маме надо отдыхать

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу.

Тук – тук – тук, тук – тук – тук,

Раздаётся пяток стук.

Мои пяточки бегут,

Прямо к мамочке ведут.

Воспитатель: Вы, ребята, обижали когда-нибудь свою маму? Как?

Ответы детей.

Воспитатель: Будите еще так делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Хорошо. Надеюсь, что вы меня не обманываете.

Воспитатель обращает внимание на сердце. Воспитатель: Посмотрите, что это? Сердце – символ любви

Это сердце – символ вашей любви к маме. Но оно белое. Давайте, чтобы не нарушать обещание, которое вы дали, заполним это сердце. Раскрасим его!

Воспитатель: Посмотрите, что это? Сердце – символ любви. Это сердце – символ вашей любви к маме. Но оно белое. Давайте, чтобы не нарушать обещание, которое вы дали, заполним это сердце. Раскрасим его!

Коллективная аппликация «Сердце»

Кусочками рваной цветной бумаги родители и дети заполняют сердце.

Воспитатель: Как здорово у нас получилось!

Звук пришедшего письма.

Воспитатель: Ой, смотрите, нам видеописьмо пришло от Бельчонка.

Просмотр видео.

«Бельчонок: Здравствуйте! Это я, Бельчонок! Спасибо, что научили меня просить прощение. Мамочка меня простила! Она, кстати, тоже Вас хочет что-то сказать.

Мама Белка: Здравствуйте! Я хочу лично Вам сказать спасибо, за то, что вы научили моего сыночка вежливым словам. В современном мире дети зачастую относятся к своим мамам потребительски. В то же время для любого ребенка дороже и ближе человека, чем мамочка, нет и не будет. НЕ КРИЧИТЕ, НЕ ТРЕБУЙТЕ, НЕ ГОВОРИТЕ НА МАМУ ПЛОХИХ СЛОВ. Мама у вас одна – любите и цените ее! Спасибо! До свидания!»

3. Заключительная часть. Подведение итогов НОД.

Воспитатель: В заключении нашей встречи хотелось бы сказать: У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько ни было б вам лет – пять или пятьдесят, — нам всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше наша любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Закончить я хотела бы словами Юрия Яковлева «Человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери».

Анализ стихотворения «Я маму мою обидел» Мошковской

Стихотворение «Я маму мою обидел» Эммы Эфраимовны Мошковской – одно из самых известных и трогательных в творчестве поэтессы. В 1975 году по произведению был снят мультфильм.

Стихотворение написано не позднее 1968 года. Поэтессе в эту пору исполнилось 42 года, она, певица Архангельской филармонии, решила себя попробовать в качестве детской писательницы. Ее поддержал С. Маршак, а еще очень повезло с первым издательством – только что организованным «Детским миром». Там ее стихи приняли в печать, позднее началось сотрудничество с Детгизом и множеством детских журналов. В жанровом отношении – поэтический рассказ, рифмовка перекрестная, 7 строф. Лирический герой, мальчик, поссорился с мамой. Наверно, не слушался, огрызался, а то и обманул. Теперь он понимает, что между ними, как говорится, все кончено. Дальше он грустно вспоминает, как здорово было с мамой дружить. Идти куда-нибудь вместе, разговаривать о том о сем, смеяться. А еще мама всегда стояла у окна, когда он уходил один, самостоятельно. Можно было весело махать друг другу руками, даже что-то кричать, показывать жестами. А еще с ней было так интересно обсуждать всякую всячину. Мама понимающий человек, в общем. Была. Теперь-то «она ничего не расскажет». Мальчик не только из упрямства не идет мириться. На самом деле ему еще и страшно. Кажется, что мама не простит. Да он сам себя точно не простил бы. Наверно, надо уйти из дома, но не туда, где лучше, наоборот, в глухую тайгу. Чтобы кругом опасность, комары и много тяжелой работы. А он, конечно, начальник экспедиции, все его уважают, и даже в газете о нем напишут. Но это будут совсем не легкомысленные приключения, нет, только общественно-полезный труд. Понадобится людям мост – а он тут как тут, готов даже ночью строить. Один. И никто-никто не будет знать, отчего у него такая редкая борода и печальный вид. Годы будут идти, но однажды прямо в тайгу прилетит самолет, а в нем – мама! И она обрадуется, что он стал серьезным человеком, поверит, что он больше ее не обидит ни за что. Можно будет даже полететь с мамой домой, а мост достроит кто-нибудь другой. В стихах Э. Мошковской – словно подлинная детская речь, с ее характерными оборотами и наивной логикой. Например, ужасное «никогда-никогда», которое выражает просто предел времени. Череда вроде бы однообразных повторов, которые, однако, двигают сюжет и задают ритм. Перечисления, эпитеты (бурную реку, реактивный самолет). Глагольность, представление о собственном дне рождения как времени чудес, сочетание прозаизмов с фантазией. Восклицания, сиротливое многоточие.

В стихах «Я маму мою обидел» Э. Мошковской лирический герой повествует о своих переживаниях после ссоры с самым важным человеком на земле – мамой.

—————

Конец стихотворения — все стихи в оригинале.

Стихотворная библиотека. Становитесь участником и публикуйте свои собственные стихи прямо здесь

Стихотворное чудовище — многоязычный сайт о поэзии. Здесь вы можете читать стихи в оригинале на других языках, начиная с английского, а также публиковать свои стихи на доступных языках.